planejamento: Alimentação saudável

TURMA: 2ª ANO

TEMA: alimentação saudável

GENEROS UTILIZADOS: lista de supermercado

COMPONENTES CURRICULARES: português, matemática, ciências, artes.

CONTEÚDOS TRABALHADOS: lista de compras, alimentação saudável, alimentação dos seres humanos, os benefícios da alimentação saudável, consequências da má alimentação, obesidade e falta de vitaminas, sistema monetário brasileiro, ilustração.

DIREITOS DE APRENDIZAGEM CONTEMPLADOS:
 Desenvolver posição critica com o objetivo identificar provenientes das inovações cientificas e tecnológicas.
 Utilizar o conhecimento cientifica para tomar decisões no dia a dia.

ATIVIDADES PROPOSTAS:

 Assistir o filme “Esta chovendo hambúrguer”
 conversa informal sobre o filme.
Questionar quais os tipos de alimentos.
Questionar os alunos sobre o que é alimentação saudável?
 Pedir que os alunos escrevessem uma lista de alimentos que são saudáveis e que não são saudáveis.
 Ilustração da lista.
Construção de pirâmide alimentar
 Elaboração de lista de compras.
 Pesquisa de preços dos produtos.
 Simulação de compra de produtos.
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PLANEJAMENTO: Brincadeiras lúdicas

PLANEJAMENTO: Brincadeiras lúdicas

TURMA: 2ª ANO

TEMA: Brincadeiras

GÊNERO: cantigas de roda

COMPONENTES CURRICULARES: português, matemática, geografia, artes, ciências, história.

CONTEÚDOS TRABALHADOS:

Ortografia, uso do NH, diminutivo, interpretação de texto, versos, estrofes, rimas, números pares e impares, dúzia, meia dúzia, classificação dos seres vivos, endereço, paisagens artificiais e naturais, dramatização, ilustração, cantigas.

DIREITOS DE APRENDIZAGENS CONTEMPLADOS:

 Apreciar e usar em situações significativas os gêneros literários do patrimônio cultural da infância, como, parlenda, cantigas, trava-línguas.

 Associar a denominação do número a sua respectiva representação simbólica.

 Resolver e elaborar problemas a partira das informações de gráfico.

ATIVIDADES PROPOSTAS:

 Leitura das cantigas trabalhadas (De abobora faz melão, se esta rua fosse minha, a galinha do vizinho bota ovo amarelinho, o sapo cururu).

 Interpretação das cantigas atentando para o número de estrofes e versos, localização de palavras chaves no texto.

 Atividade escrita no quadro, no livro ou xerocada.

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